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奥数课程特点
片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科(而不只是数学)成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
奥数特点：激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。
奥数课程注重培养学生的逻辑思维、分析推理和解决复杂问题的能力，通常包括数论、代数、几何、概率等多个方面的知识。
课程特色 六年级奥数将会对整个小学奥数知识进行整体梳理，对重要的知识如计算、数论、图形、行程、原理类问题都将进行综合类复习，达到查漏补缺的完美效果，目标直指小升初、重点中学实验班。
奥数具有很好的锻炼逻辑思维的特点，善于更好的学习。 培养学生解决难题的能力。奥数的难度很大，所以在学生学习奥数的过程中，这种能力也就在不断增强。
小学奥数是指小学生学习奥林匹克数学的课程。奥数是一种培养学生数学思维和创造力的课程，旨在提高学生的数学素养和解决问题的能力。
物理奥数
1、奥数物理和初中物理的区别，奥数物理更具有提优性质的，难度比初中物理更高，而初中物理是具有普适性的，一般初中生都可以学习。
2、在第52届国际物理奥赛上，由南开大学物科院所率领的中国队取得了非常好的成绩，获得了所有的冠军，五名队员包揽了此次国际物理奥赛的前5名。
3、这里提高电压应该是提高供电电压，也就是从计量工具（电度表）出来的电压，这样他在线路上的功率损耗减少量才能计量出来。当用户的用电器功率不变时，他用电器的电阻不变。
高中物理竞赛怎么学
1、高中物理竞赛知识主要分为“四大一小板块”，理论知识主要是：力学、热学、电磁学和光学，建立在这几个知识点之上还有相对论与近代物理知识，作为基础，我们还需要小量分析法与适当微积分概念，以及非常扎实的高中数学基础。
2、普通物理学书籍（力学、光学、热学、电磁学、原子物理学），推荐赵凯华一套，力学用舒幼生也可以。但是赵凯华的量子物理太难了，可以改用褶圣麟的。同样要求，书看懂，习题完成。
3、注重基础，循序渐进。从教材内容开始，掌握普通高中生应该掌握的内容。然后，提早练习高考题，提升能力。最后是竞赛真题训练。买一本好书。参加竞赛需要系统的学习，竞赛辅导书会为你提供全面的学习内容。找辅导老师。
[求助]小六奥数
1、由题意可知，甲每天完成工作的1/40，乙每天完成1/60，甲乙同时工作可完成工作的1/40+1/60=1/24 设甲休息了X天，则可列出下列等式：X/60+（27-X）/24=1，最后得到X的值为5。
3、题1，答案是 1 。按照题意，1，9，9，后面的数字是1，1，2，1，1，1，0，2，0，2，1，0，0再后面又是相同的1，1，2，1，。。这也就是说1，9，9，后面的数字每相隔13个数就是一个循环。
4、象棋比赛共有奇数个选手参加，每位选手都同其他选手比赛一盘，记分办法是胜一盘得1分，和一盘各得0.5分，负一盘得0分。
5、http：//wenku.baidu.com/view/e0fc3b86e53a580216fcfeec.html http：//wenku.baidu.com/view/5fde84390912a216147929chtml 你可以看看，有些还有几本的解题思路。
这是初三的奥数物理题,高手们这过程怎么解啊?
当水温升高的过程中，一方面，缔合数小的缔合水分子、单个水分子在水中的比例逐渐增加，水的体积随之减小。分子间总势能增加。
解：兔跑3步的路程狗只需跑2步，故兔的步子大小是2米，狗的步子大小是3米；又狗跑3步的时间兔却跑了4步，故兔跑2*4=8米的时间狗跑了3*3=9米。
解第二题：图很小看不清，假设CEIG是小正方形，HIFD是大正方形。先做辅助线，连接OC和OD 设小正方形边长为x，大正方形边长为y，IO为a，半径为r，所求两正方形面积和即为求x^2+y^2的值。
问题一：ACD 向上滑行时，摩擦力沿斜面向下；向下滑行时，摩擦力沿斜面向上。
谁知道有关物理奥数题的网站(数学,化学也可以)
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百度百科上就可以找到小学三年级奥数题及答案。小学三年级奥数题及答案 奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。
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本书作者在清华大学执教物理化学多年，深知学生学习中的主要困难。为了帮助读者突破学习难点，编撰了本书，从基本概念、公式、分析和处理具体问题的方法诸方面进行辅导。
设气球在低空飞行时可吊起最重物体的质量是m，则由此时气球的受力平衡应该有 即 答案：6×104 浮力问题四 节日里氢气球飘向高空，越来越小，逐渐看不见了。设想，气球最后可能会怎样。
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